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厉害了我的老师,我的少年!我校师生喜获柳州市第一届青少年科技创新市长奖

发(fa)表(biao)时间:2018-05-29 12:58作者:活动中心来(lai)源:本站原创(chuang)

511日,第一届(jie)“柳州(zhou)(zhou)市青少年科技创新市长奖”颁奖仪式在柳州(zhou)(zhou)市网(wang)球中心举行,柳州(zhou)(zhou)高中覃(tan)志宇(yu)等两名教师、柳州(zhou)(zhou)高中黄刘梓砚(yan)、邓业洋等10名学生分(fen)别被授予“优秀教师”和“优秀学生”的荣誉。市常委、副市长(zhang)、市青少(shao)年科(ke)技创新市长(zhang)奖奖励委员(yuan)会(hui)主任王伟出席表彰会(hui)并(bing)为获(huo)奖者颁奖。

首届(jie)“柳(liu)州市青少年科技创(chuang)新市长奖”的(de)(de)关注度(du)高、参评人选多(duo)、竞(jing)争激烈。最终我(wo)校(xiao)有(you)一名(ming)教师(shi)和(he)两名(ming)学(xue)生获此殊荣,是(shi)(shi)获奖人数最多(duo)的(de)(de)学(xue)校(xiao)!这充分(fen)展(zhan)示(shi)了(le)我(wo)校(xiao)师(shi)生勇攀创(chuang)新高峰的(de)(de)实(shi)力,也是(shi)(shi)我(wo)校(xiao)认真研究课改(gai)与考改(gai)新方(fang)向,立足(zu)教学(xue)实(shi)际,一直持续(xu)搭建(jian)优(you)质创(chuang)新科技教育平台,扎实(shi)开展(zhan)拔尖人才培养工作取(qu)得的(de)(de)优(you)异(yi)成果!

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获奖(jiang)名(ming)单公示


“柳州市(shi)(shi)青少年(nian)科技(ji)创新市(shi)(shi)长奖(jiang)”以市(shi)(shi)长名义表(biao)彰(zhang)的全(quan)市(shi)(shi)青少年(nian)科技(ji)创新活动的最高荣(rong)誉奖(jiang)项。全(quan)市(shi)(shi)在校(xiao)(xiao)中小学(xue)(xue)生(包括中等职业(ye)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、技(ji)工(gong)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)学(xue)(xue)生)和老师均可参(can)加市长(zhang)奖评选。获(huo)奖(jiang)(jiang)者可获(huo)得市(shi)长亲笔(bi)签名的荣(rong)誉证书,并(bing)发放奖(jiang)(jiang)金(jin)。其中(zhong)学生获(huo)奖(jiang)(jiang)者奖(jiang)(jiang)金(jin)5000元,以奖学金形式发放;老师获奖者奖金10000元。以(yi)此进(jin)一步激发广(guang)大青少年(nian)科(ke)(ke)技创(chuang)(chuang)新潜(qian)能,鼓励和带动(dong)更多的青少年(nian)参与科(ke)(ke)技创(chuang)(chuang)新活动(dong)。

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颁奖仪(yi)式(左一:市科协主席郑晓(xiao)鸿,左八:副市长王伟,右一:市副秘书(shu)长王颖)


柳高科创团队代表合影

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获奖(jiang)者事(shi)迹(ji)

(1)优(you)秀教师:覃志宇

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柳州(zhou)日报报道覃志(zhi)宇教师

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王伟副市长颁(ban)奖(jiang)

(以下事(shi)迹节(jie)选自柳州日报(bao)《文理并举培育复合型创新人才 ——记我市首(shou)届青少年(nian)科技创新市长奖获(huo)奖者覃志(zhi)宇》)

5月(yue)11日(ri),柳(liu)州高级中(zhong)学(xue)科(ke)技辅导(dao)(dao)员、信息技术(shu)课教师覃志(zhi)宇(yu)与其指导(dao)(dao)的高三学(xue)生邓业洋双双登上首(shou)届“柳(liu)州市青少(shao)年科(ke)技创新市长奖”颁奖台。面对媒体采(cai)访(fang)探寻成功的秘诀时(shi),覃志(zhi)宇(yu)仅用一句话来概括:“在(zai)创新教育领域,我只是比别人坚持(chi)的时(shi)间更(geng)(geng)长些,付(fu)出的努力(li)更(geng)(geng)多些,探究(jiu)的领域更(geng)(geng)广些。”

这看似(si)简单的(de)一句话(hua),却(que)凝聚了覃(tan)志宇(yu)艰辛的(de)汗水与付出。

师生同获我市首(shou)届市长创(chuang)(chuang)新(xin)奖(jiang),虽不(bu)是首(shou)例,但在全市科(ke)技创(chuang)(chuang)新(xin)教师队伍(wu)中,也属凤毛麟角。更具有挑战性(xing)的是,被同学(xue)誉为“学(xue)霸”的邓(deng)业洋因为课内学(xue)习任务重,在科(ke)技创(chuang)(chuang)新(xin)领域能投入的时(shi)间非常(chang)有限。面对现状,担任科(ke)技辅导员长达14年的覃志(zhi)宇(yu),长(zhang)期利用课余(yu)时间辅(fu)导邓业洋等有志(zhi)学习(xi)科(ke)技创新的队员。

在覃志宇的(de)悉心辅(fu)导下(xia),耗时(shi)不到一年,邓业洋斩获(huo)第三十三届全国青少年科技(ji)创新成果竞赛三等奖。

在(zai)学(xue)校负责(ze)高(gao)中(zhong)信(xin)息(xi)技术课(ke)程(cheng)的(de)覃志宇(yu)坦言,在(zai)紧张的(de)高(gao)中(zhong)阶(jie)段(duan),辅(fu)导(dao)学(xue)生开展(zhan)科技创新(xin)只能(neng)利用学(xue)生放学(xue)后、寒暑假、周(zhou)末等时间进行,很多(duo)时候(hou)不能(neng)安心照顾家庭(ting),特别是家里新(xin)添二宝(bao)后,事情(qing)更多(duo),全靠(kao)妻子和岳父母(mu)主动接过(guo)照顾家庭(ting)的(de)重担。他十分(fen)感激,荣(rong)誉的(de)背(bei)后,有家人的(de)无(wu)私奉献(xian)。

在(zai)家(jia)人(ren)的大(da)力(li)支持下,覃志宇不仅(jin)荣获广西青少年科(ke)技(ji)创新大(da)赛优秀辅导员(yuan)、全国青少年科(ke)技(ji)创新大(da)赛优秀科(ke)技(ji)辅导员(yuan)项目二等奖(jiang)、2013~2017年广西中小(xiao)学生发明创造(zao)示(shi)范单位创建(jian)工作优秀(xiu)科(ke)技辅(fu)导员(yuan)等(deng)多项(xiang)荣誉(yu),其指导的学生也获得全国(guo)青少年科(ke)技创新大赛(sai)二(er)等(deng)奖、第六(liu)十(shi)六(liu)届纽伦堡(bao)国(guo)际发明展三金一银(yin)、2018RoboCup青少年机器人世界杯中国赛(sai)一等奖(jiang)、2018“登峰杯”全国中学(xue)生学(xue)术科技创新大(da)赛(sai)省(sheng)级一等(deng)奖等(deng)好成绩。

如今,负责学校(xiao)科(ke)(ke)创(chuang)(chuang)教育(yu)的(de)(de)覃(tan)志宇,还带领(ling)由多学科(ke)(ke)优秀教师(shi)组成(cheng)的(de)(de)柳高(gao)科(ke)(ke)创(chuang)(chuang)辅(fu)导教师(shi)团队(dui),打造(zao)高(gao)水平的(de)(de)科(ke)(ke)技创(chuang)(chuang)新(xin)教育(yu)平台,引入清华(hua)、北大(da)、人大(da)等高(gao)校(xiao)的(de)(de)科(ke)(ke)研资(zi)源,主持开(kai)设(she)区内独有(you)的(de)(de)柳高(gao)“清北学术创(chuang)(chuang)新(xin)课(ke)程”,让科(ke)(ke)技创(chuang)(chuang)新(xin)从理(li)科(ke)(ke)延伸到文(wen)科(ke)(ke),开(kai)创(chuang)(chuang)文(wen)理(li)并举的(de)(de)鼎盛(sheng)局面(mian),确保柳州高(gao)级中(zhong)学的(de)(de)科(ke)(ke)技创(chuang)(chuang)新(xin)成(cheng)果(guo)多年来(lai)稳居广西一(yi)线的(de)(de)地(di)位。

对科技创(chuang)新(xin)(xin)有着更(geng)深层次思考的(de)覃志宇说(shuo),技术要(yao)创(chuang)新(xin)(xin),人文也要(yao)传承和创(chuang)新(xin)(xin),跨学(xue)(xue)科开展科技创(chuang)新(xin)(xin)教育,有助于拓展和丰(feng)富学(xue)(xue)生的(de)研(yan)究(jiu)领域,培养学(xue)(xue)生自主学(xue)(xue)习与创(chuang)新(xin)(xin)研(yan)究(jiu)能(neng)力,促使学(xue)(xue)生对未来的(de)选择(ze)与规划有更(geng)清晰更(geng)深刻(ke)的(de)认识。


(2)优秀(xiu)学生:黄刘梓砚

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柳州电视台采(cai)访报道黄刘梓砚

(以(yi)下事迹摘自(zi)柳州日报数(shu)字媒体平(ping)台“柳州1号”新闻)

柳高高三学生黄刘(liu)梓(zi)砚凭借《石鸿(hong)韶与(yu)片马(ma)勘界事件研(yan)究》项(xiang)目,获(huo)得(de)“市长奖”。她的项(xiang)目关(guan)注的是(shi)(shi)西南边疆(jiang)中缅历史勘界问题。在刘(liu)华、刘(liu)家(jia)铨、李秋妍等几位科技辅(fu)导老师的指导下,将(jiang)历史与(yu)科研(yan)相互结合(he)形(xing)成一(yi)套科学的方法论,将(jiang)大量(liang)碎片化的信息串联成完(wan)整的信息链,进(jin)一(yi)步完(wan)善了该领(ling)域相关(guan)研(yan)究,是(shi)(shi)人(ren)文历史与(yu)创新(xin)研(yan)究的融合(he)。

谈及(ji)研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)内容,作(zuo)(zuo)为指导老师的(de)(de)(de)(de)(de)刘家铨进(jin)一步介绍,边(bian)(bian)疆安(an)(an)全是我们国家安(an)(an)全的(de)(de)(de)(de)(de)重要组成(cheng)部分,是国家治理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)重要内容,事关(guan)国家的(de)(de)(de)(de)(de)荣辱兴(xing)衰。片马(ma)之争是近代以来中(zhong)缅界(jie)(jie)务(wu)问题争论的(de)(de)(de)(de)(de)焦点(dian)。该研究(jiu)主要采用(yong)文献分析、人(ren)物访谈、实地(di)调查等方(fang)法(fa),以历史人(ren)物为切入点(dian),结合相(xiang)关(guan)史志资料及(ji)笔者收集到的(de)(de)(de)(de)(de)尚(shang)未正式公(gong)开发表的(de)(de)(de)(de)(de)石(shi)鸿(hong)韶(shao)手稿手迹,围(wei)绕(rao)片马(ma)勘(kan)界(jie)(jie)事件背景(jing)、石(shi)鸿(hong)韶(shao)勘(kan)界(jie)(jie)经过、石(shi)鸿(hong)韶(shao)勘(kan)界(jie)(jie)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)等问题,对他(ta)参与清末片马(ma)勘(kan)界(jie)(jie)事件进(jin)行梳理(li)和研究(jiu)。当时(shi)石(shi)鸿(hong)韶(shao)克服巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治压(ya)力和边(bian)(bian)地(di)恶劣的(de)(de)(de)(de)(de)环(huan)境气候,积极(ji)履(lv)行职(zhi)责,团(tuan)结当地(di)各族人(ren)民(min)(min),在勘(kan)界(jie)(jie)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)据理(li)力争,拒绝了英方(fang)强横无(wu)理(li)要求(qiu),一定程(cheng)度上遏(e)制了英国对西南边(bian)(bian)疆民(min)(min)族地(di)区的(de)(de)(de)(de)(de)侵噬。可见石(shi)鸿(hong)韶(shao)在片马(ma)勘(kan)界(jie)(jie)过程(cheng)中(zhong),并非(fei)相(xiang)关(guan)研究(jiu)简(jian)单片面的(de)(de)(de)(de)(de)评价所说:“勘(kan)界(jie)(jie)失(shi)地(di),贻(yi)误(wu)边(bian)(bian)疆”,他(ta)在片马(ma)归属问题上做(zuo)出了非(fei)常关(guan)键而重要的(de)(de)(de)(de)(de)贡(gong)献,但由于晚清政(zheng)府的(de)(de)(de)(de)(de)软(ruan)弱(ruo)、无(wu)能,畏于强权,最终使得(de)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)勘(kan)界(jie)(jie)成(cheng)果(guo)无(wu)法(fa)得(de)到保障,这(zhei)充分证实了“弱(ruo)国无(wu)公(gong)义(yi),弱(ruo)国无(wu)外交(jiao)”这(zhei)一事实。

该研(yan)究可以(yi)为(wei)进(jin)一步(bu)深入认识(shi)西南(nan)边(bian)疆(jiang)史上的片马(ma)勘(kan)界事(shi)件提供(gong)(gong)新的史料和(he)新视角,从而为(wei)我们更好的理解西南(nan)边(bian)疆(jiang)地(di)区边(bian)界划分的历史,以(yi)及当今边(bian)疆(jiang)地(di)区的社会治理提供(gong)(gong)一定(ding)的参考。同时也(ye)为(wei)客观认识(shi)和(he)评价石鸿韶在(zai)片马(ma)勘(kan)界事(shi)件的贡献提供(gong)(gong)新的佐证,为(wei)弘扬爱国主义精神(shen),推(tui)动(dong)相关历史文化与人文旅游(you)的深入融(rong)合提供(gong)(gong)历史依据。


(3)优秀(xiu)学生:邓(deng)业洋

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邓业洋在全国青(qing)少年(nian)科(ke)技创(chuang)新大赛(sai)决(jue)赛(sai)现场

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柳州(zhou)市(shi)青少年(nian)科(ke)技(ji)创新(xin)市(shi)长奖(jiang)荣誉(yu)证书


(以下事迹摘自柳(liu)州日报数字媒体平台“柳(liu)州1号”新(xin)闻)

被同学(xue)(xue)(xue)誉为学(xue)(xue)(xue)霸的(de)(de)(de)柳高学(xue)(xue)(xue)生邓业(ye)洋,关注学(xue)(xue)(xue)业(ye)之(zhi)余,还将(jiang)眼界拓(tuo)展到城市(shi)(shi)(shi)内(nei)(nei)涝灾(zai)害问题。在高中阶(jie)段(duan)才初(chu)次涉及(ji)科技创(chuang)新(xin)领(ling)(ling)域的(de)(de)(de)他(ta),在同样获得(de)此次市(shi)(shi)(shi)长奖(jiang)的(de)(de)(de)指导老师(shi)覃(tan)志宇、覃(tan)睿等人的(de)(de)(de)带领(ling)(ling)下,最(zui)初(chu)只是(shi)研(yan)究(jiu)如(ru)何储存雨季的(de)(de)(de)雨水来(lai)解决(jue)(jue)城市(shi)(shi)(shi)内(nei)(nei)涝灾(zai)害的(de)(de)(de)问题,后来(lai),他(ta)在研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)过程中,想到了围绕石山做“湿地(di)公园(yuan)”这个(ge)灵感,不仅能(neng)解决(jue)(jue)内(nei)(nei)涝,还能(neng)以此来(lai)保护和(he)美化环境,一(yi)(yi)举多得(de),“石山湿地(di)公园(yuan)”的(de)(de)(de)名字(zi)就是(shi)由此而来(lai)的(de)(de)(de),最(zui)后形(xing)成(cheng)《石山湿地(di)公园(yuan)——基于喀斯特地(di)貌城市(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)城市(shi)(shi)(shi)海绵体(ti)创(chuang)新(xin)设计》研(yan)究(jiu)项目(mu),与(yu)指导老师(shi)一(yi)(yi)同站在领(ling)(ling)奖(jiang)台,荣获首届“市(shi)(shi)(shi)长奖(jiang)”。


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